团队成员

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    立项初期的团队成员因攻读博士学位或其他原因离职,现团队成员稍有变动,但是团队知识结构、年龄结构、学缘结构比立项初期更加合理,团队成员中包括专业教师和教育技术骨干,任务分工合理。

姓名

性别

出生年月

专业技术

职务/学历

毕业院校/学科专业

在本课程中

承担的工作

陶文好

1963-10

教授/博士

北京师范大学              英语语言文学

组织、协调

谢庆立

1976-10

副教授/

读博士

厦门大学

英语语言文学

组织、协调

高嘉璟

1977-5

讲师/硕士

澳大利亚悉尼大学

TESOL

教授《英语时事新闻(一)》

和《英语时事新闻(二)》

夏月容

1975-10

讲师/硕士

湖南大学      

英语语言文学

教授《英语时事新闻(一)》

、《英语时事新闻(二)》和

《英语影视赏析》

李蕾

1981-5

讲师/硕士

中山大学      

英语语言文学

教授《焦点与访谈(一)》

和《焦点与访谈(二)》

崔艳丽

1978-10

副教授/硕士

厦门大学  

英语语言文学

教授《焦点与访谈(一)》

和《焦点与访谈(二)》

李丹

1991-6

助教/硕士

英国谢菲尔德大学

 英语笔译

教授《听力与国际测试(一)》

和《听力与国际测试(二)》

梁燕婷

1986-10

助教/硕士

广东外语外贸大学

 翻译学

教授《听力与国际测试(一)》

和《听力与国际测试(二)》

David Koenig

1970-7

硕士

美国南卡罗来纳大学

图书馆和信息科学

教授《名人演讲赏析》

 

张鹤馨

1987-12

助教/硕士

美国北科罗拉多大学

   传播学

教授《名人演讲赏析》

1.学历结构:十位成员一位具有博士学位,一位在读博士,八位具有硕士学位;

2.年龄结构:40岁以上的5人(占50%), 30到40岁的3人(占30%),30岁以下2人(占20%);

3.学缘结构:按地域分:本省毕业的2人(占20%),外省4 人(占40%),国外4 人(占40%);按学校性质分:师范类院校1 人(占10%)、综合类院校 9 人(占90%);

4.职称结构:副教授/教授3 人(占30%),讲师4 人(占40%),助教3人(占30%);

5.师资配置情况:各成员学科专业和研究方向不同,利于拓展教学视野,有的已有十多年的英语视听教学经历,在实际教学中摸索出适合我院学生实际的教学方法,积累了较为丰富的教学经验,作过一定的相关研究并取得相关成果。所有课程组成员都有海外学习或培训经历,大部分成员为专业骨干教师,有一半的成员在校级或省市级比赛中获奖。可见各成员职称、年龄、学历、学缘结构以及任务分工等都较为合理。

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