团队建设

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为了打造一支教学理念先进、教学能力突出、科研素质过硬的优秀教学团队,我院日语系具体采取的措施包括:

1.鼓励青年教师攻读博士学位,优化教学团队的学历结构

鼓励教师攻读在职博士研究生学位,进一步提高自身的专业水平;目前课程组张恺梅老师已经在澳门城市大学攻读博士学位。此外,学院与日本文教大学基本达成我院日语教师在职攻读该校博士学位课程的协议,我院即将选派教师进入该校攻读博士学位。

2.营造浓厚的学术研究交流氛围,提升教学团队的学术水平

我院一直坚持“教学带动科研、科研促进教学”理念,积极营造教研并重的氛围,为了以科研促教学,我院积极邀请国内外知名专家学者来校讲学,促进学术交流。并不断鼓励青年教师积极参加国内外学术研究会议和教学研讨会,开拓视野,谋求合作。此外,学院还设立院级青年科研基金,重点扶持青年教师申报院校教科研课题,本课程组老师正积极努力申请科研项目,并争取发表核心期刊论文。

3.选送骨干教师赴境外学习、访问,增强师资力量

每年利用暑假派教师出国进行短期学习与访问,以进一步提高教学及研究水平。课程组熊林红老师、周文汇老师于2016年1月到日本文教大学访问学习。课程组成员贺蓓老师, 也于2014年暑假到日本访问学习。

4.加强青年教师的示范引导与良性竞争,夯实教学团队的职业技能

(1)落实青年教师导师制:要求教授和副教授对青年教师在教学、科研等方面进行经常性指导,使其尽快适应教学和科研工作的需要;

(2)定期开展教学观摩比赛:教学观摩比赛是教学示范的有效途径,同时也是鼓励良性竞争的重要手段。

(3)制定了同行听课制度:对教师间的相互听课做出了定量的要求,每学期每位教师至少听课两个学时,并有书面记录。这为中青年教师搭建了相互学习,取长补短的平台,也充分发挥了老教师的传、帮、带作用;

(4)要求青年教师定期参加教研室组织的教学研讨会。

(二)近五年青年教师培养的成效

以上措施的制定与实施,有力地提高了课程组的学历水平和学术水平,同时也有效提高了青年教师的教学水平和科研水平。

教学方面:
               佐藤航老师于2016年获学院2015~2016年度优秀教师奖
               贺蓓老师于2015年获学院2014~2015年度优秀教师奖。
               松岛加代子老师于2015年获学院2014~2015年度优秀教师奖。
               熊林红老师于2013年获学院2012~2013年度优秀教师奖
               佐藤航老师于2013年获学院2012~2013年度优秀教师奖
               贺蓓老师于2010年获学院2009~2010年度优秀教师奖。

其他奖项:
               熊林红老师于2016年获学院2015~2016年度优秀科研工作者奖。
               熊林红老师于2016年获学校优秀论文指导教师奖
               熊林红老师于2016年获得学校2015-2016年度优秀班主任
               熊林红老师于2015年获学院2014~2015年度优秀科研工作者奖
               熊林红老师于2015年获学院2014~2015年度优秀管理工作者奖。
               张恺梅老师于2015年获学院2014~2015年度优秀科研工作者奖。
               贺蓓老师于2015年获学院2014~2015年度优秀科研工作者奖。
               佐藤航老师于2015年获学校优秀论文指导教师奖
               贺蓓老师于2011年获学院2010~2011年度优秀班主任奖项

科研方面:熊林红老师出版个人专著一部,独立编写本专业教材一本、于国内外期刊发表论文若干篇。贺蓓老师、张恺梅老师也分别发表学术论文若干篇

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